En estos primeros días nos gustaría empezar con una canción y un agradecimiento a todos los niños y niñas de Infantil.
Las maestras de Educación Infantil del CEIP Castillo de Doña Blanca

CURSO 2012-13

Ya estamos de vuelta. El día 10 de septiembre empezamos un nuevo curso escolar. 

Aunque nos de pena que se acabe el verano, seguro que estáis deseando de reencontraros con vuestros compañeros y compañeras.

Juntos emprenderemos esta nueva aventura, con mucha ilusión, ganas, y con la ayuda de todos: vuestro profesorado, madres y padres.

Bienvenidos, y ¡¡¡FELIZ VUELTA AL COLE!!! 

Periodo de adaptación del alumnado de tres años:

Los primeros días de colegio pueden ser difíciles para el niño o la niña y para los padres y madres. Es importante que la persona que se encargue de la adaptación al colegio haga de intermediario entre el pequeño y el nuevo entorno, procurando, sobre todo, que coja confianza a los educadores de la escuela.

3 claves esenciales que harán que vaya contento/a al cole:

1. En casa o de camino al colegio, podemos intentar explicar a nuestro hijo/a aspectos positivos acerca de actividades que hará y que le pueden resultar atractivas (jugar, pintar, aprender...) o sobre los aspectos sociales (conocer otros niños/as, hacer nuevos amigos/as, etc.). 

Puede ser muy útil ilusionarle con el material del cole, los cuadernos, las fichas... en definitiva, todo lo que concierne a los preparativos del inicio del curso.

2. Nunca hay que olvidar despedirse del pequeño o de la pequeña. Es una tentación marcharse “a hurtadillas” cuando está distraído, pero podría vivirlo como un abandono. Lo importante es que entienda que separación no quiere decir adiós.

Hay que otorgar cierta relevancia a la despedida, convirtiendo este momento en una especie de ritual fundamental en la adaptación del niño o la  al colegio.

3. Durante los primeros días, puede ser que llore o se disguste. No hay que darle más importancia de la que tiene. Además, esta situación no debe debilitar la confianza de los padres y madres.

Hay que entender al pequeño/a y concederle tiempo. Cada niño o niña tiene sus ritmos propios y personales.
 

                       ¡¡¡ESTOY A FAVOR DE LA ESCUELA PÚBLICA!!!